29 января 2024, 19:58
С целью формирования у школьников художественно-творческих, конструктивных способностей в моделировании и изобразительной деятельности, развития интеллектуальных и практических компетенций в области создания пространственных моделей на базе Центра "Точка Роста" МАОУ ОШ д. Федорково ребята занимаются объемным моделированием с помощью 3D ручки.
С целью формирования у школьников художественно-творческих, конструктивных способностей в моделировании и изобразительной деятельности, развития интеллектуальных и практических компетенций в области создания пространственных моделей на базе Центра "Точка Роста" МАОУ ОШ д. Федорково ребята занимаются объемным моделированием с помощью 3D ручки.
Ручка для рисования 3D-изображений по-прежнему вызывает самый живой интерес у детей различного возраста. Ручка для рисования пластиком воспринимается детьми как увлекательная игрушка, однако это устройство не только может развлечь ребенка, но и способно внести весомый вклад в его развитие:
Воображение. С помощью 3D-ручки ребенок может создавать и реализовывать все образы и замыслы, которые копятся в его воображении, что позволяет ему оценить радость творческого процесса и стимулирует дальнейшее развитие фантазии. Итогом всего этого процесса становится возможность мыслить нетривиально и нестандартно и принимать креативные и неожиданные решения в различных ситуациях.
Пространственное мышление. Осознавая, что можно нарисовать 3д-ручкой, и используя различные трафареты, ребенок интенсивно развивает пространственное мышление, начинает понимать особенность видения предметов с разных ракурсов. По мере того, как этот навык закрепляется, он уже может и создавать предметы и скульптуры, которые придумал сам – с максимально возможным соблюдением пропорций и конструктивных особенностей.
Трудолюбие. Интерес к своей работе и стремление достичь в ней успеха – важное качество, которое обязательно пригодится как в детской, так и во взрослой жизни. В случае с рисованием пластиком ребенок понемногу увлекается творческой деятельностью, постепенно переходит от более простых задач к более сложным и получает удовольствие от результатов – таким образом и закрепляется трудолюбие как свойство характера.
Усидчивость. Умение сосредоточиться на задании и довести начатое дело до конца приобретает важность для детей любого возраста. Рисование 3D-ручкой активно формирует это умение, причем в легкой, увлекательной и, можно сказать, игровой форме.
Мелкая моторика. Работа кисти при обрисовке и заполнении деталей и фигур, регулярное нажатие пальцем на кнопку для выпуска пластика, заправка 3д-ручки, обрезка лишнего, внесение дополнительных штрихов – сам того не замечая ребенок выполняет десятки операций.
Такая деятельность крайне позитивно сказывается на улучшении координации, ловкости, зрительной и двигательной памяти – что, в свою очередь, способствует и развитию речи.
Логическое мышление. Рисование 3D-ручкой подразумевает изучение и запоминание определенной технологии и алгоритма действий.
В ходе работы с пластиком ребенок начинает понимать, как править получившиеся фигуры и почему элементы сложных конструкций надо готовить и крепить именно в такой последовательности. Переходя к созданию других предметов, он учится сравнивать и анализировать особенности работы с ними, что способствует и постепенному развитию навыка построения логических цепочек – сначала простых, а затем и более сложных.
Очевидно, что устройство для рисования пластиком является эффективным развивающим инструментом для детской психики и мышления, а ещё приносит много радости нашим ребятам!
Ручка для рисования 3D-изображений по-прежнему вызывает самый живой интерес у детей различного возраста. Ручка для рисования пластиком воспринимается детьми как увлекательная игрушка, однако это устройство не только может развлечь ребенка, но и способно внести весомый вклад в его развитие:
Воображение. С помощью 3D-ручки ребенок может создавать и реализовывать все образы и замыслы, которые копятся в его воображении, что позволяет ему оценить радость творческого процесса и стимулирует дальнейшее развитие фантазии. Итогом всего этого процесса становится возможность мыслить нетривиально и нестандартно и принимать креативные и неожиданные решения в различных ситуациях.Пространственное мышление. Осознавая, что можно нарисовать 3д-ручкой, и используя различные трафареты, ребенок интенсивно развивает пространственное мышление, начинает понимать особенность видения предметов с разных ракурсов. По мере того, как этот навык закрепляется, он уже может и создавать предметы и скульптуры, которые придумал сам – с максимально возможным соблюдением пропорций и конструктивных особенностей.Трудолюбие. Интерес к своей работе и стремление достичь в ней успеха – важное качество, которое обязательно пригодится как в детской, так и во взрослой жизни. В случае с рисованием пластиком ребенок понемногу увлекается творческой деятельностью, постепенно переходит от более простых задач к более сложным и получает удовольствие от результатов – таким образом и закрепляется трудолюбие как свойство характера.Усидчивость. Умение сосредоточиться на задании и довести начатое дело до конца приобретает важность для детей любого возраста. Рисование 3D-ручкой активно формирует это умение, причем в легкой, увлекательной и, можно сказать, игровой форме.Мелкая моторика. Работа кисти при обрисовке и заполнении деталей и фигур, регулярное нажатие пальцем на кнопку для выпуска пластика, заправка 3д-ручки, обрезка лишнего, внесение дополнительных штрихов – сам того не замечая ребенок выполняет десятки операций.Такая деятельность крайне позитивно сказывается на улучшении координации, ловкости, зрительной и двигательной памяти – что, в свою очередь, способствует и развитию речи.
Логическое мышление. Рисование 3D-ручкой подразумевает изучение и запоминание определенной технологии и алгоритма действий.
В ходе работы с пластиком ребенок начинает понимать, как править получившиеся фигуры и почему элементы сложных конструкций надо готовить и крепить именно в такой последовательности. Переходя к созданию других предметов, он учится сравнивать и анализировать особенности работы с ними, что способствует и постепенному развитию навыка построения логических цепочек – сначала простых, а затем и более сложных.
Очевидно, что устройство для рисования пластиком является эффективным развивающим инструментом для детской психики и мышления, а ещё приносит много радости нашим ребятам!